如果说互联网是对传统教育行业的第一次变革，人工智能的出现便可以称之为第二次变革。教育创业如何通过与人工智能技术的结合应用提高效率，找到新的教育形态和模式呢？
真格基金主办的首场「真格精酿 ZhenCraft」创业加速器“教育+AI”沙龙活动上真格基金创始人徐小平、联合创始人王强与几位教育+AI行业的优秀企业创始人及学术界专家等与在场的100多位观众一起，探讨了教育和AI的结合、影响与未来。
以下为真格基金创始人徐小平演讲全文：
我们在投资的时候，经常说我们会全力以赴地来帮助大家。这既是一种承诺，也是一种真实的努力。真格精酿就是这样一个活动。我们希望通过真格精酿，把业内最优秀的创业者聚集在一起，也把我们最好的创业资源汇集在此，帮助各位精心勾兑你的创业佳酿。今天真格精酿“AI+教育”专题会议，是我们系列活动之一。未来还会有芯片机器人、电商、消费升级、医疗、出海等各个专题的“精酿”活动。
回到今天我们要谈的AI+教育创业主题上来。十几年前，有一个创业团队来找我，当时他们带来一个想法，只是一个想法：你对着电脑读一段英语，电脑就给你纠正语音错误。当时我听到这个想法特别激动，觉得新时代到来了，那是2007年年初。这个想法意味着给每一个学英语的中国人，提供一个永不下班的语音纠错老师。当时我毫不犹豫地给了他们投资。
同样是在2007年的时候，有一个从斯坦福回来的MBA，带了一个项目找我。这个项目，是要给每一个中国学生配一个美国英语老师。对于这个想法，我也极其激动，毫不犹豫地也给了他们投资。
从新东方出来以后，我一直对传统线下教育感到疲惫。但对上述那样采用新技术带来的新模式极为敏感和兴奋。因为只有新的技术，才能解决大规模、个性化学习的问题。从那时到现在，短短十年时间，回头看，在线教育在中国已经成为一个相当成熟的产业了。
现在，我们来到了AI+教育的时代。我觉得，AI+教育，就像电商解决了购物的问题一样，就好像新能源汽车解决污染问题一样，AI+教育能够最终解决我们教育公平问题。在线教育已经诞生了VIPKID这样的巨头。但是，要想让亿万学生都能够用上便宜到接近免费的教育资源、给每个孩子配备一个永不疲惫、永不下班的专属老师，只有AI技术能够做到。所以，在AI教育领域，蕴藏着一个呼唤巨头、也一定会产生巨头的机会。
最近我们教育基金有一个思想跟大家分享一下：有一些新东方的老师来找我和王老师，说要创业。最后我们发现，在这个时代——已经是互联网教育的时代，教育创业最能够获得成功的，应该是一个互联网人而不是一个教育者。擅长教育的创业者怎么办？最好的办法，是在一开始就要有非常强大的互联网合伙人。从一开始就要把自己定位为互联网公司，而不是教育公司，才有胜出的希望。
我们过往见到很多令人遗憾的案例：极优秀的老师，在线下时代无比成功，非常迷人，名声很大，粉丝很多，但是他利用网络资源的能力跟互联网人相比非常有限，无法实现网络先天拥有的爆炸性成长。反过来，我们也看到，很多在市场做得非常好的教育项目，是在那些与教育无关的互联网人主导下做出来的。
这个发现对于教育创业者是一个好消息，也就是说你在创业的时候，一定要问问自己团队互联网的能力。如果不足，就去BAT、TMD挖人吧。而今天，我们来到了AI时代，如果你要创业，先问问自己：你和团队AI的优势在哪里？如果创业伊始你就没有一个AI的核心成员，我劝你三思而行。反过来，如果你有互联网和AI的强大基因，我鼓励你拉上一两个教育领域的同伙跳上AI+教育的战车。这辆战车，正在风驰电掣驰向未来。
如果你对教育有激情、有梦想，现在是AI+教育创业是最好的时代，教育创业者们正迎来一个崭新的机会：教育行业将诞生新的AI+巨头。针对每一个学生提供更高效、低价和个性化的教学方式已经诞生。这就是我们今天做这个活动的宗旨，我们希望能够从这次活动开始，在AI+这个时代，我们能够跟有志于教育创业的朋友们一起开创教育创业新的局面，创造新的教育行业的巨头，更好服务更多的学生。
有朋友也许会问，你2007年投资的那两个项目现在如何了？
第一个项目很神奇。经过了不断迭代和摸索，它成长为一家在线教育领域的独角兽，这就是“一起科技”。一起科技是教育领域采用AI技术最早觉悟、也是最积极有效把AI技术用于教学的教育科技公司之一。
第二个项目很悲催。那个梦想给每个中国学生配备一个美国英语老师的项目，死在了后天到来之前的明天。但换个角度看问题，它并没有死。因为它承载的梦想，后来在51talk、VIPKID等在线英语机构得到了完美的实现。它的两位创始人，一位创办了自己的基金，一位继续教育领域的创业，终获财务自由。
创业是一场长途拉力赛，只要你看准了目标永不停步，永不放弃，你都能够在这个伟大的市场和时代，找到自己的位置和机会。谢谢大家。
以下为真格基金联合创始人王强演讲全文：
大家看到互联网这一代和AI这一代，我觉得有个类比。互联网把所有现实的东西数字化，所以它达到了第一个无论是商业模式、传播模式、知识制造方式，它的第一个模式是产生了一对多。也就是说任何一个东西，不能够超越一、超越N，它就不是互联网。
如果知识它被数字化了，它可以通过有限的传播途径，瞬时从一达到无穷多。这是互联网时代。
那么AI时代在我看来，必将到来一个崭新的时代，它和互联网时代一个本质区别是什么？它必须回归到多对一。也就是说任何一个将来有限的个人的学习方案、学习路径和学习能力的普及，和传统线下和互联网时代的一个教育的本质最大的区别是，它应该完成多个部门、多种大数据的汇合，然后围绕一个终端的用户和学习者，来制定他个人“有限”的成长路径。
看似简单，但是他动用的是全部的资源，各个层次的资源，来完成一个非常难以逾越的契机，完成了一个非常精准的目标。
如果我们现在的科技手段，不能够跨越传统的互联网时代，其实我觉得AI，在我看来分两个阶段，第一个我们先数字化现在所有的线下成熟的培训方式，所有的内容，通过数字化的管理，从效率上得到极大的提升。
然后第二阶段，我觉得才是真正进入AI+教育这个阶段。真正用大数据分析了学生的习惯、学生的技能，他的成长路径，那个时候才可能会有真正针对他个人的成长。
所以在很长远的阶段，任何技术手段，如果能够增强我们现在人类习得的所有的行为、获取信息的速度、梳理信息的速度、分类信息的速度，把这个有效的信息，组建成我们称之为有结构的信息，就是真正知识的这个过程，那这个是很漫长的。而这个阶段过了以后，我觉得可能AI就会以另一个方向向我们汇报。
它会通过人机交互的方式，它会通过生物芯片的方式，通过更加有效地和我们人体相结合的方式，直接和我们大脑互动，那个时候，崭新的教育的方式，可能就不是我们现在的理解的，把传统的几千百年教育已经成熟的成果、过程、信息只是完全数字化，重新排列组合的过程。
那个时候，必将诞生崭新的、纯粹属于个人的知识习得、知识产生、知识传播的这个方式，可能这个时候，知识就不是千百年过程积淀的东西，才称为知识。可能就像现在互联网一样，他们是及时性的获得的东西，就是对你个人最有效的知识了。
所以我觉得我们从业人员，这个教育界从业人员，我们面对的是一个朝阳产业，这个朝阳产业，多么早呢，其实这个太阳还没从地平线上爬起来。在我看来，真正用AI来注入、改变整个教育行业，不仅是中国的教育行业，甚至引领世界，改变人类学习、获取知识、组建知识、传播知识的这个时代才刚刚开始。
新东方加学而思这两个加起来350亿美元的市值，再乘以汇率，他们俩已经占了上千亿了。但是看看雨后春笋般，如VIPKID、一起教育科技这样新的独角兽，以更快的速度在诞生。为什么呢？因为他们和传统方式相比，他们是站在另外一个维度，开始他们的探索。那这个速度起步就更快，它所开拓的视野更加宽广。
在这种情况下，做教育的同仁们，我们一定要把握住人类技术和面对整个人类对自我更新的所谓教育的这种终极追求的这种大市场的这种意识，叠加在一起，我们才能够从商业价值、从社会价值、从个人价值，都能够做得巨大的一个东西。
所以我从另一个角度来讲，我说这个AI时代，其实它将颠覆所有的教育产业的各个层次，让每个层次重新诞生、产生无穷的意义和价值。所以它不仅意味着只是往未来走，它将回望，要把所有已经走过的东西重新翻一遍，所以如果你是适应于重新翻一遍的这样的一个产业链的东西，那你有大量的潜力。
你是从现在出发面向未来的，你仍然有大量的想象空间。在这个时候，我们从知识结构来说，要拥抱这个技术发展的最新趋势，我们要积极研讨所有的技术手段。因为AI可能在未来很长的时间，它只是在我们的理解，还是一个技术的手段。
但是在可以想象的未来，它像现在互联网一样，它一定会走进我们的血管里、血脉里，让我们不知不觉就像呼吸空气一样离不开它。去年我记得有一次跟李飞飞聊，我说李飞飞教授，要什么样聪明的这个人才能进这样的人工智能实验室？
她说其实我们不是招非常聪明的人，我们要招“全”，就是整个理解人性谱系的人。因为在她看来，整个的AI在未来，它不单单的是一个纯粹的、冰冷的技术手段了。因为AI，它将像空气一样，像血液一样，渗透到人的每一个生活领域，渗透到我们的生理的每一个层次，甚至将来直通我们的细胞。人机交互干什么呢？是要“击穿”我们的细胞。
这次AI的革命，它必将做出太多颠覆性的这个畅想。
所以我觉得我们从这里出发，要么一对多，一对多它所带来的一个最大的好处就是让所有的优质资源，一下扁平化的、快速化、即时化的通到了社会的各个末梢，真正的教育公平才可能达到。
另外一个更加优质的人，如果我们能够用这样“多”的方式，多的信息，多的分析，真正为一个学习者来考量他自己的成长，那我们作为教育工作者，其实是真正走进了教育的灵魂。因为只有通过这样，通过大量的多层次、多维度对一个人精准的去服务，那这个人的成长的思考会加快，那他对社会进行贡献的这个时段会提前，所以这个是我们所承担的使命。
不仅教育公平，我们更加个性化，然后探讨未来这个AI，不仅增强学习者的智力，将来有一天，第二阶段在我看来，将来整个AI的技术的成熟，通用AI的将来的诞生，它一定会倒逼着所有我们千百年来积攒着的知识组合的方式发生巨变。虽然这个巨变可能来得会很晚，但是它一定会发生。到时候是不是有一个普遍的教科书存在的必要？是不是这个真正课堂的普遍性的知识不必要了？
我都觉得有可能，如果我们更加积极的畅想的话，可能有一天真就不一样了，就完全属于个人化的一个知识的世界会诞生。因为只有属于你完全个性的、内在的，和你生理、心理紧密相连的一个技能的架构、知识的架构、世界观的架构，可能才是你征服你眼前的世界一个最重要的东西。
所以最后呢，我想用康德的一段描述呢来终结，其实康德那时候没有AI，但我觉得他作为一个哲学家，他实际上早就预见了。因为在柏拉图之后，他是第一个非常清晰地把世界一分为二的一个人。
他说我们面对的一个是可感的世界，而知识只是围绕着可感的世界。在另一个地方，是还存在着一个不可知的世界，那个不可知的世界，人是可以通过想象来通达的，虽然逻辑在那时候已经无能为力了。我觉得康德当年所设想的可感知的世界和不可知的世界，但是你可以想象的世界，实际上通过AI会把它有效地结合起来。
那未来的教育，是让更多的二维影像可以想象的，目前我们所有的知识把我们带不到的地方，然后我们从这个带不到的地方，再往前走一步，看到现在看到的是黑暗的、朦胧的，但是未来是精细的、遥远的纪实，这是我理解AI的办法的，感谢大家，谢谢。
