5月22日， K12在线教育公司“洋葱数学”宣布获得9700万人民币B轮投资，由StarVC和青松基金领投，上轮投资方峰瑞资本继续跟投。
洋葱数学是一家通过趣味动画讲授知识的在线教育公司，于2015年10月发布其在线教育产品，短短的一年半时间里，覆盖了全国超过95%的初中，并拥有870万的中学生用户。
洋葱数学此前已先后获得来自晨兴基金会和峰瑞资本A轮和A+轮数千万人民币投资，在上线一年半时间连续10次被苹果商店（Apple Store）首页推荐。
此轮融资完成后，洋葱数学创始人兼CEO杨临风告诉创业邦，将把资金重点投入产品研发，用于中小学数学、物理、化学在线学习产品的标准化。
此外，也将扩大公司现有的人工智能与大数据团队，把人工智能算法、人机互动的图像语音技术应用于智能化学习，来提高学习体验。
洋葱数学产品最大的亮点是通过把枯燥的数学知识转换成生动有趣的动画视频与富有陪伴互动，激发学生的学习兴趣，解决学生在学习数学的枯燥性和在线学习时的自觉性问题。
其教学内容切入点包括：为什么NBA明星球员斯蒂芬.库里的底角三分球命中率能够高达92.3%、北京城的“中轴线”藏着什么样的数学道理等。
杨临风告诉创业邦，洋葱数学并不是应试化产品，而是希望学生通过洋葱数学真正掌握数学里所包含的逻辑内理，从而可以做到无论拿到什么问题都能灵活运用。
在内容设计上，洋葱数学通过配套教学大纲，把枯燥的初中数学课本层层拆解，全部独立制作成生动有趣的动画视频。同时，洋葱的技术产品团队还在动画中引入了大量以人工智能、大数据为底层支持的互动形式穿插习题练习，以确保学生对知识点有效的理解和掌握。
截止目前，洋葱数学已完成13个版本初中数学教材的产品标准化，共计产出了1000多个动画互动视频。甚至有上万所公立学校将该产品作为标准化教学辅助工具用于课堂教学，来提高课堂互动和激发学生学习兴趣。
之所以选择从数学切入，洋葱数学联合创始人兼首席课程官朱若辰告诉创业邦，“国内的数学教学由于强调知识结构，老师大都按部就班地向孩子灌输抽象的数学概念，缺乏趣味性和生活联系，使得孩子在学习数学时感到枯燥和难以理解。”
朱若辰此前在杜克大学攻读生物学、心理学，长期研究认知科学和互联网在线教育。他认为在线教育区别于线下课堂，由于缺少真实场景的陪伴感和互动感，需要着重从学习体验出发，设计能够激发学习兴趣的内容和产品体验。
谈及为什么多次投资洋葱数学，峰瑞资本创始合伙人李丰认为，“优质师资供给不足、学习体验枯燥、学习效率低下和不菲的学习费用是目前主要阻碍在线教育市场发展的难题，但目前市场上的大多数在线教育产品并未有效地解决教育问题。”
李丰曾在新东方供职多年，长期关注教育领域发展，侧重教育消费等领域的投资。
然而，在线教育产品普遍有一个问题就是盈利难，杨临风表示，国内教育市场付费习惯很好，对学习体验好、学习效果好的产品付费意愿极高。洋葱数学的付费模块也有较高的市场认可度，目前已完成商业模式闭环。
此外，杨临风告诉创业邦，洋葱数学尽管其动画、陪伴式的教学产品设计开发与制作的成本较高，但因标准化产品的边际成本低，在其跑通付费模式后，随着用户数量增长，盈利想象空间巨大。
关于在线教育产品的未来市场空间和核心竞争因素，杨临风认为，优秀的在线教育产品应着重提高学生学习体验，最重要的是采用适合学生主动学习的教学内容和有陪伴感的人机交互形式。同时，他还指出只有标准化产品才能实现大规模市场复制，从而降低学习成本。
杨临风毕业于哈佛大学计算机专业，此前曾就职于波士顿咨询公司，回国后与朱若辰长期在国内公益教育领域研究如何通过在线教育解决教育资源不均衡问题，以帮助更多的孩子享受优质教育资源。
