女性创业者，正在成为商业浪潮中越来越重要的一股力量，美丽、智慧、吸金、吸睛，2018年3月22日，创业邦2018中国女性创业者峰会暨最值得关注的女性创业者颁奖盛典在北京M剧场举办，这也是创业邦连续第6年关注女性创业者。
BAI创始及管理合伙人龙宇、红杉资本中国基金合伙人浦晓燕、 VIPKID创始人及CEO米雯娟、心上创始人兼CEO董博文、成长保创始人刘阳等来自各行各业的优秀女性创业者来到颁奖现场。
峰会现场，成长保创始人刘阳跟大家分享了关于在线教育进入4.0时代的一些思考与观点。以下是演讲全文：
大家好，为什么大家叫我路小得，前面听到安妮的分享还是很激动的，很早我就在微博看安妮的漫画，路小得的名字其实是我的笔名，我之前一开始是儿童心理方面的作者，写过很多专栏，很多学生都叫我小得老师。
我出的第一部作品就是一部漫画作品，儿童的漫画故事，漫画的名字是叫《我们都没病》，这本书被卖到很多个国家，韩国、日本都有卖。
今天我想分享的在线教育4.0时代这个主题，可能我们要从两个层面去理解。
刘阳现场演讲图片
第一个是为什么会做在线教育，早期我是老师，我会做很多教育学研究。我去过新疆，去过北川，去做支教，给孩子们上课，最多一个人能带200个孩子去做儿童情商品牌训练。其实在反复的支教过程当中，我有一个疑惑，我每次回来的时候，我会很想念那些孩子，心理有一个声音，可能这辈子你跟他再也没有机会见到。
事实上也是这样，非常有幸去过北川，你当时给他们培训的时候，其实这些孩子后来怎么样，你也很难再去找到他们，我对在线教育的理解就是常常联络，可以跨越空间、地理位置形成一种关系。
我们过往有非常多的投资人问我们一个问题，包括问我们团队一个问题，你怎么看待你们公司的CEO是一个女性呢？我们团队所有的小伙伴都露出了很疑惑的表情，我们没觉得她是一个女性啊。到了去年的时候，这个问题又升级了，这个问题变成了你怎么看待你们这个行业，做在线教育的创始人，大部分都是女性呢？为什么女性做在线教育？
我今天站在这里，前面听到主持人在说，我也特别荣幸在这里呼吁一下，教育行业非常适合女性，如果你是一个在从事这样的有创业梦想的女性，就赶快加入我们。这是一个女性气质可以发挥到比较极致的行业，在线教育还是有它非常独特的魅力在的。
我在这里也问一下，在座的各位有多少是做妈妈的，有多少人是在孩子受教育的过程中，你们选择报过课外辅导班。
这是一个共性的问题，接下来我谈谈4.0给了我们什么样的改变？
我们发现很多的妈妈在孩子上学的过程中其实是很焦虑的，我在刚刚开始的时候，成长保上线的时候做的是父母课程，给了很多陪伴的课程。我们后台不停收到用户的留言，我们家小孩注意力不集中的问题，我们家小孩学数学总是加减算不清楚，你们能不能提供一些课程。
那个时候我们就做了很大胆的尝试，就是直接连接用户。今天来看，儿童已经走入互联网了，他们已经成为互联网的用户。在2014年、2015年的时候，所有人都不相信，没有任何一个人相信我们，没有任何一个人包括当时的VIPKID，他真的能够连接小朋友。一个小时，45分钟他不会跑，他能够完整的通过在线的模式受教育。这也就是我们想说的在线教育从业者当中经过了这样一个趋势，这个趋势是整个时代，这一张图反映的是整个时代。
在我们的研究里，不过短短15年的时间，在线教育从1.0文档分享、下载，建立人的连接，把共同有需求的人聚到一起，走到了2.0时代，有视频点播，不仅仅是跨越地理位置，还可以跨越时间，让很多碎片化的时间连接起来。
到了2015年进入在线教育所谓的元年，开启了直播的时代，我们能够更加还原线下的学习体验，这个时候，整个在线教育的高速发展，只经历了15年的时间，我们每个人都在摸索。
我想说包括我在座的各位，我们都是在线教育时代的第一批用户。我们可以回忆一下，我们是不是在大学的时候经历过四六级背单词下载的文档？我记得我自己第一次在在线教育做的事情就是下载老友记的字幕，看字幕翻译。
在短短的10年时间之内，整个行业发生了巨大的变化，但是我们现在在谈到的4.0时代研究的是什么？
4.0的时候，就像刚才说的，我们的用户变的更年轻了，儿童、小孩子开始进入互联网了，我们开始有4岁的用户了，他们是真正互联网的原住民，他能够熟练的使用一款APP，熟练的跟我们随时发生连接。我们的用户、我们的家长完全熟悉他自己本身就是第一代的用户，他们的经历是他们熟悉整个互联网产品，他们对服务、体验有更高的要求。他们对于教育升级有很强的需求，在一点一滴的变化之中，我们在打造的就是长连接。
我们在提的4.0，我们老师对于学生的陪伴，一个月超过15小时。关心的连接能够跨越出对学习者真正有学习效果的改变，我们开始思考成长保的品牌价值是什么？
我就看到了这样的作文，这个作文大家看不清楚我念几个字，这是我们成长保小学生写的作文，他发给了我们班主任，这个小朋友名字叫吴拉拉，他说，“我今天很开心，拿到了学校讲故事一等奖。我从小就很喜欢听故事，脑子里面会有很多有趣的故事，我的梦想就是把我脑子里精彩的小故事讲给小朋友听，我自己当着大家的面，我的声音很轻，没有办法让大家听到，我很紧张。”
他的妈妈也帮他选择了成长保的课程，在半年的课程当中，老师鼓励他脑子要比嘴巴先动，就是组成一种思维模式，他说今天在2017年11月10日，他在学校里拿到了讲故事比赛的一等奖。
我当时看到这篇作文的时候，我很感动，正好10岁，跟我的儿子一样大，我觉得他的作文比我的儿子写的还要好。这是一种给到妈妈的体验，我真的很为这个家庭开心，这是我觉得毋庸置疑的，这个孩子克服了心中的恐惧，迈出了他人生的第一步，当他克服恐惧，让他去追逐梦想，这就是一个教育品牌真正有的价值，这也是我们作为女性创始人会不一样的地方，我们更关心的是更细腻的东西，对我来说品牌是否有温度，是否能够进一步的触达用户，能不能够陪伴我用户的成长，这是我们非常看重的一件事情。
我们真正的理念就是我们希望把这个世界最好的国际化内容，通过我们的服务体验，带给我们的学生。我们能够呵护每个学习者的求知欲、好奇心，探索精神。我们希望每一个孩子拥有属于自己的课程表，这是我们前面谈到4.0的时代。
如何匹配到4.0的时代，我们有三个关键点，我们一万个学生会有一万张课程表，每个孩子上的内容是完全不一样的。真正的改变，当我们愿意往前跨出，真正的改变是我们如何贴近我们的用户，也许你的孩子数学天赋比较好，也许他的孩子音乐天赋比较好，他们受到的教育课程表的安排是不一样的。
第一点是因材施教，因材施教让每个不同的孩子受到现阶段最符合他的教育。我们会在一开始的时候就给到学生线上的测评，通过测评给他匹配到跟他能力相等的课程。
我们可以看一张图，这个是我后台的截图，是我们上课的界面，为什么拿这张图？下角的孩子是默克尔伦，来自于新疆，上角是来自于美国阿拉斯加，因为他们学习的难度水平，被分配到了一个班上，你跟我做同学，原因是因为我们的学习程度和对知识的理解程度是一样的。
这就是在班组里面最小单位的因材施教，一对一的时候肯定是符合你这个人的学习阶段的需求，这就是我们理解的因材施教，我们能不能够在我们过往打通了直播之后再往前走一步，通过我们的技术，通过教育AI，通过智能排课，把上万节课智能化分给各个学员，给他最适合的课程。
第二个是自由组合，能够拼接成不同的教育目标，给到不同的孩子。也许你想要成为科学家，也许你想要成为艺术家，你人生的未来是无限可能的，从你脚下的第一步开始，按照你的发展轨迹给到这个学习是最适合他的，最贴近他的内容，这就是第二点想讲的。
第三点精算式反馈系统，每一次课后都会有一个算法的提升。这个时候，在一个班组里面上过几节课之后，会越来越匹配到合适进步的学生，这个人的难度也会做调整。这个不仅仅发生在学生端，我们对于老师也是这样的，通过不同的课时匹配，让他能够跟适合这个老师讲法的学生匹配。
有一张图片，这个老师我想讲一下，加入我们平台才一年多一点的老师，这是我从公司抽的一张海报，她加入我们平台一年多的时间，你们猜她讲了多少节课？这个老师在一年多一点的时间讲了三千节课。
三千节课时的老师究竟是什么样的概念？面对了五千以上的孩子，这代表的是什么，这代表着教育在驱动、推动一个从业者的成熟，成熟的速度。在小学或者是初中，一个老师要讲到三千课可以被评为高级职称，因为她拥有十年的教学经验，可是在在线教育一年多的时间就可以完成这个结果，这是不是一件让人很激动的事情，这不是在成长保，而是在任何一个在线教育从业的公司，这都是能够让人觉得非常激动的一个事情。
我们似乎为我们的从业者插上一双翅膀，她在短短的时间之内有丰富的体验，见过数以千万计的学生，在智能的算法不同的匹配，贴近适合她的学习者的过程，我可以非常自信的说，我的老师，我们随便的一个老师都可以自信的说我可以讲到你的十年，她经过了大量数据的磨合，她的熟练度会一直在提升，孩子跟他的契合度也是越来越高的。
我相信今天我们在做的从AI分析、后台智能算法排课、精算式系统，它能够在4.0时代，驱动我们的教育者、学习者更多的往前走一步，这就是我想说的我们的愿景，让我们的孩子能够真正成为独立思考的人。
就像前面安妮讲的，一个独立人的重要性，我想说的是，我们教育上真正做的改变，我们能够让每一个下一代能够成为独立思考的人，当她想要在人生的路口做选择的时候，她能够有勇气说，我要选这条路还是选那条路，我不再趋于家庭给我的使命，我也不再趋于社会大多数的声音，我能够独立的判断、思考，我也希望更多的女性创始人把热情投入到我们的教育行业，大家一起用技术
